Özel öğrenme güçlüğü (ÖÖG), bireyin akademik becerilerde yaşadığı sürekli zorlukları ifade eden bir terimdir. Özel öğrenme güçlüğü, bireyin yaş, zeka seviyesi ve eğitim düzeyine rağmen tipik akademik becerileri öğrenme konusunda kalıcı sorunlar yaşadığı bir durumu tanımlar.

Özel öğrenme güçlüğü olan bireyler, genellikle tipik akranlarına kıyasla okuma, yazma, matematik veya diğer akademik becerilerde belirgin zorluklar yaşarlar. Öğrenme güçlükleri, bireyin zeka seviyesiyle çeliştiğinde ve diğer etkenlerin (örneğin, göz veya kulak sorunları) dışlandığı durumlarda özel öğrenme güçlüğü olarak kabul edilir.

En sık karşılaşılan özel öğrenme güçlükleri arasında şunlar bulunur:

1. **Disleksi:**
   - Disleksi, okuma becerilerinde güçlük yaşanması durumunu ifade eder. Bu bireyler harf ve kelime tanıma, sesli okuma ve yazma konusunda sorunlar yaşayabilir.

2. **Disgrafi:**
   - Disgrafi, yazma becerilerinde güçlük yaşanması durumudur. Bu bireyler el yazısı, harf düzeni ve yazım kuralları konusunda zorluklar yaşayabilir.

3. **Dismatik:**
   - Dismatik, matematik becerilerinde güçlük yaşanması durumunu ifade eder. Bu bireyler matematik problemlerini anlama, sayıları sıralama ve temel matematik kavramlarını öğrenme konusunda zorluklar yaşayabilir.

4. **Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB):**
   - DEHB, dikkat eksikliği, hiperaktivite ve dürtüsellik belirtilerini içeren bir durumdur. DEHB'ye sahip bireyler öğrenme süreçlerinde zorlanabilir.

Özel öğrenme güçlüğü, bireyin akademik başarısını etkilese de, bu bireyler genellikle diğer alanlarda üstün yeteneklere sahip olabilirler. Bu nedenle, öğrenme güçlükleri olan bireylerin güçlü yanları keşfedilmeli ve bu alanlarda desteklenmelidir. Uygun öğrenme stratejileri, bireyin özel ihtiyaçlarına uygun olarak belirlenmelidir, ve öğretmenler, aileler ve uzmanlar arasında işbirliği önemlidir. Öğrenme güçlükleri olan bireylere erken müdahale ve destek, yaşamları boyunca daha olumlu bir etki bırakabilir.